大班中秋节，五个选定的幼儿园中秋节活动计划
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农历8月15日，为中国传统节日“中秋节”，也被称为“团聚节”。你对中秋节的了解是什么？以下是一个小针织幼儿园课中秋节活动计划选择5，欢迎大家阅读和分享，我希望帮助每个人。
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中秋节：
描述了中秋节的好词
[（
1.17D中秋节和海关的起源。
2，体验在共享月饼的氛围中的节日的幸福。 活性制剂： 1，每个孩子用月饼。
2，了解中秋节的古代诗歌，月亮，准备中秋节的故事。 “爷爷是我玩月饼”
3，民间故事“嫦娥月”
活性时间：30分钟活性过程：
1。出现月饼，取出这个话题。
2，孩子们第一次讨论妈妈： - 这是什么？有孩子吗？ - 知道月亮是什么小朋友？ - 孩子们知道你知道月饼是什么？ - 你知道哪一天是中秋节吗？
3，介绍中秋节的起源，让孩子们知道中秋节也被称为雷尼昂节。
问题： - 你是如何进入中期的？秋季节日？（讲中秋节）
补充：8月15日，年新年，是我国的传统中秋节。这时，这是一年的秋天，正是中秋，所以它被称为中秋节。在中国农历，一年分为三部分：孟，钟和季节，也被称为中秋。每年8月15日，月亮比其他几个月的满月更圆，所以它被称为月亮，或者8月的节日。在中秋之夜，人们看着天空中的月亮，非常自然，期待着与家人团聚。他家乡的流浪者，也是由中秋节到家乡和亲人的。因此，中秋节也被称为雷亚节，有一首诗称为“每次节日季节”就是这样说。（PPT第二张）读“京夜”（PPT第三）4 123]问题： - 你喜欢中间的问题吗？uulumn节？中秋节是什么？（Sharemooncake，观察月饼的形状，知道月饼是圆形和大的，呈现团聚的意义），并表达了它的令人满意的收获。
通过分享月饼，让孩子进一步体验节日的幸福。（PPT第四）吃月饼问为什么孩子吃月饼？
传奇，元王朝家庭使用厨房刀和人民抱怨。其中，有一个英雄人的人张世城为了呼吁人民的起义，在中秋节之前，把条带夹在每个月饼，并同意。
在中秋节，人们开了月饼，看到传单，并采取行动。它是月饼到明清时期的崛起，这是为了纪念人民对人民币的起义。这就是为什么它是在中秋节中吃月饼的习俗。
除了吃月饼外，还有othe习俗如：我们享受月亮的地方，享受桂花，茶，福建浦城，女性必须穿过秋天的南浦桥，为了寻求长寿，在金门，我们必须崇拜天东，南京人民喜欢在中秋节吃月饼，将吃金陵着名的花椰菜鸭等。（PPT第四，五，六，七）
5，解释月亮的变化
问题：中秋节的月亮是什么？ - 此外，月亮分为一轮，是什么形状？ - 为什么月饼圆润？从弦的顶部到满月，成为一个较低的弦子月，你可以清楚地看到月球利润的变化过程。演奏歌曲“爷爷是月饼”分钟）
6，活动结束
注意：这项活动计划与教练无关父母。
活性目标：
是我国传统的家庭节日。
2，与伴侣老师体验节日的快乐。
活动制备：使孩子自己的水果和月饼活动形式：阶级集体活动
活动过程：介绍节日 - 欣赏故事 - 品尝
活动过程：
首先，向孩子介绍节日介绍中秋节的起源，让孩子们知道月历是8月15日的中秋节。第二，欣赏故事听故事“月亮女孩做衣服”，了解月亮不断变化。
讨论：为什么月亮女孩的衣服总是穿。
第三，谈论品尝：1
谈论你的食物。
1.庆典活动（儿童宿主活动）：
（1）幼儿沟通观察月光的情况，D进一步察觉了月球变化的谜团。
（2）请介绍中秋节的起源。（3）进行亲子活动：教师，年轻，父母履行自己的编程。
2，圆形，享受中秋节，享受月亮，分享活动。1，末端：保持计时器。（玩你最喜欢的图像和跳跃）
幼儿园大等社会课程计划：与你的兄弟姐妹交朋友
活动目标：
1，知道如何长大，你应该学会照顾和照顾你的兄弟姐妹。2，帮助你的兄弟姐妹，萌芽的大类别的骄傲慷慨的态度。
活性制剂：对小礼物的材料，笔，纸等。
活动过程：
1，讨论如何成为兄弟姐妹。（1）孩子刚去幼儿园是什么？我们如何帮助您的兄弟姐妹？（和他们参观幼儿园，玩耍，帮助他们穿衣服，堆叠儿子等。）（2）当我遇到困难时我该怎么办？
2，制定帮助计划。儿童以群体的形式制定一个帮助计划，并以绘画的形式记录结果，并在整个课程中交换。
3，实践活动。根据该计划根据自己的计划制定一群妹妹，老师跟随孩子，提醒注意安全（1），显示计划，讲故事等
（2），我是一个小指南。引导你的兄弟姐妹访问了幼儿园，指导他们来确定相应的徽标并学会问员工。
（3）（3）我会帮助你，帮助小类儿童根据徽标采摘物品学习，叫做孩子送到厕所，厕所。
（4）一起做游戏，邀请小孩共同开展游戏活动。
I. i. souRCE：
中秋节是我国的传统节日，选择这个主题活动符合幼儿的生活经验熟悉，对儿童感兴趣，并具有教育价值。幼儿在中秋节庆典中有经验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。这次，中秋节庆祝活动更加关注让孩子们了解中秋节的起源和随着时间的推移，觉得现代中秋节是独一无二的。艺术，如
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1，知道年度农历8月15日是中秋节，它是我国的传统节日，国家节日的幸福是初步的。
2，喜欢听到中秋节，了解儿童歌曲阅读中秋节。
3，对中秋节的民俗习俗初步了解，了解好事应该与每个人分享，萌发对家庭家庭。4，具有“快乐“中心点，引导孩子在中秋节前进行一系列活动，让他们体验这个小家庭在幼儿园的团聚和幸福，激励他们对幼儿园感到高兴，喜欢幼儿园美丽的情感。
1。
2，了解中秋节的活动，让孩子们通过品尝月饼来体验节日的幸福，观察月亮，学习和欣赏歌曲，制作灯笼，并制作中文的文化习俗人们。3，通过猜测和绘画“什么是月亮？＆QUOT;发展幼儿的想象力，一个ND让孩子们讲述自己的照片的内容，以发展幼儿的语言。
大课程： 1，对中秋节的起源和传说的初步理解，以及中秋节的一些人，感到丰富的民族文化。2，积极参与中秋节的民间活动，感知传统文化的丰富内涵，体验家庭，友谊和家庭团聚的幸福。
3，让幼儿观察月亮的兴趣，培养护理，持久的观察态度。4，享用不同的月饼盒，袋装，可以使用多种材料和使用。第四，主题开发时间：9月13日至21日持续一周。秋天的节日快乐。活动。
5.活性类型：1，听着一个关于月亮的传奇故事。例如：“娥月”，“天狗饮食月”，“原来的中间-Autumn节“
2，做一个：用橡皮泥制作月亮。
3，画一幅画：”小手绘画月饼“＆QUOT;月亮婆婆＆QUOT;，鼓励幼儿在绘画中设计月饼模式。
4，读一读：学习郎读了一个中秋节古诗或歌词。例如：唐诗“安静”，“秋天的夜间”，歌曲词“3月如何有”等6，专题创作：
1 E.（9月27日检查每个班级环境）2，“深情”，爱中秋“贺卡展”秋季灯笼大表现＆QUOT;（适合小班，小班）5，托管小型作品展示“我设计月饼模式“（适合大班）七，家园和运动：1.建议父母告诉孩子们一个关于月亮的故事或教一首年轻诗歌，中秋节。
2，鼓励父母帮助收集各种月饼盒，月饼礼品袋，中秋节贺卡，图片，灯笼等材料创造课堂环境。
七，分散活动的合作：
1.参观月饼街 - （下周二的体育场Singarbake街）2，级别自助 - 月饼口味（小，中街集团）3，创意月饼竞争，亲子儿童“深情，爱中秋节“贺卡展 - （大班级集团）5，家庭儿童花卉轻型生产竞争。 - （中班集团）八，活动内容推荐（结合教学活动和区域活动）1.社会：“街道”，“中秋节的起源“，”每个人都吃月饼“，”一起“
2，语言：”月亮“，孩子的歌：”与月亮对话“，”美丽的月饼框“，”月船“
”各种月饼“，古代诗”安静的夜晚思考“”月饼的味道“，”娥月“，”在月球上制作“
3，科学：“月亮会改变”，“月亮有点尴尬？
4，艺术：“享受各种月饼盒包装”，“设计月饼模式”，“我为我母亲做灯笼”
5，音乐：歌“祖父我在玩月饼，“月亮妈妈喜欢我”
6，计算：小班“无数蛋糕”，分类;它是中国传统的家庭节日。
2，体验伴侣教师对节日感到满意。第二，制备事件：制备该部位的制剂显示
第三，活动形式：整个公园集体活动
第四，活动过程：介绍节日 - 园林普通 - 欣赏故事 - 制作月饼 - 教师和学生的表现（份额石榴） - 亲子儿童共享月饼。第五，活动过程：
（1）假期介绍
介绍了关于中国秋季的儿童，让孩子们知道月历是中秋节。
（2）长度语音
（3）升值故事
听“月亮女孩正在做衣服”的故事，了解月亮不断变化。
讨论：为什么月亮女孩的衣服总是穿。
（4）制作月饼
1，你在中秋节吃什么？
2，老师骗子房价为月饼。
3，儿童做月饼。
学校课堂 - 大班 - 中班 - 蒙古班
七，亲子分享
人员安排：根据情况
活性题目：
中秋节“是中国重要的传统节日之一，每当“中秋节“在抵达前，在商场中的月饼，灯笼令人眼花缭乱，孩子们有一些观察到的变化，孩子们将在花园里玩耍。日常谈话也涉及“中秋节“主题为此，教师指导孩子开始这个节日的主题。
主题：
1，我知道月历8月15日是中秋节，了解中秋节的起源和相关习俗的习俗，深化刍议中国传统文化的丁。
2.了解中秋节的活动，通过品尝月饼，看着月亮，学习歌曲，欣赏中国文化，感受中国文化，体验节日的幸福。3，愿意参加活动，愿意体验艺术，舞蹈和其他艺术形式，以妨碍中国民族文化的魅力。
4，通过观察，动手，品味月饼活动，集体活动经验，合作，分享幸福。
1，检查一个校验，听一张聆听：消化 - 中秋节，团聚节，收获节;定制 - 海关（，北京地区）发送兔子_ _ _ _ _ _ _ _做一个，看看：制作月饼;装饰“月光”。制作“月亮”，制作“月亮”;对所爱的人祝福3，品尝它说：TAST Moon Cake型式，品味，生产（形状，材料）;茶 - 茶文化（源，茶仪式），物种（名称，颜色，形状），效果 - （健康，治疗，休闲，行业），参观茶店4，讲述，唱歌：中秋节祝福，古代诗歌中秋节，中秋节故事（凌月），中秋节音乐，享受月亮（月亮的秘密，月亮是什么样的？ - 月，月缺少）环境：
1。主题墙装饰：收集图片，儿童作品“各种月饼“＆QUOT;月球变化“，”，“不同的茶叶“，”，＆QUOT;各种茶叶＆QUOT;茶道业绩“2，每个活动区域：机械区域：提供各种材料，模具，牙签和各种基础材料等，让孩子携带儿童携带“装饰月亮，茶壶”，＆Que Making Moon Cake，茶叶等。阅读面积：收集相关书籍，图片，锯革新的绘画，为幼儿阅读和说话。伊智区：各种月饼和月饼盒，各种茶，各种塑料切割等，可以引导儿童进行“茶，形状“分类统计;在水变化过程中观察茶叶等作用：收集各种茶叶，茶叶，月饼盒等父母工作：1 2，与您的孩子一起，收集各种茶，茶具，理解的真实和图片相关知识。3，协助您的孩子完成与主题活动相关的相关问卷，带孩子观看或学习表演茶道的艺术。幼儿园大级中秋节活动计划选择5相关文章：
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