中班户外体育活动教案，中学户外体育活动的五种教学方案
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目前，一些幼儿园拥有儿童教师和学生采用的管理系统，并没有对该主题的具体控制，导致儿童的教育和教学工作，没有真正实现。以下是小班仔细收集的体育活动，以下小系列与每个人共享，来享受它。
活动目标：1.运动跨越，发展物理动作灵活性和协调。
2.保持身体平衡，交替地移动身体中心。3.通过游戏培养众多的良好品质。活性制剂：1在部位上绘制直线或绳索。
2.礼品卡或小玩具，小动物头像的四个蝎子。3.音乐磁带，录音机。活动过程：
1.幼儿听音乐，以进行物理准备活动（由教师自我编辑）
2.孩子福洛WS教师要做各种练习。
长期：六个团队儿童也面临着同样的方向夹带，每个球队都会互相处理并形成洞穴。小孩的行摧毁了这个群体的洞穴，并将团队带到最后一个孩子，然后部署了第二个孩子，直到幼儿通过洞穴钻了钻孔。3.运动横跨步骤。
老师：孩子们，我们今天学过有趣的人，两脚向前横渡，谁来试试？
请展示个体儿童，引导孩子注意观察和讨论如何行走稳定。
老师站在一条直线上展示交叉行走，并以孩子歌曲的形式解释了行动：右脚进展，a左脚向前挺身而出，手臂慢慢打开。。
儿童分为4至6组，站在四条直线后面，一个锻炼前一步。你可以慢慢向前移动，你可以在熟练程度后加快速度。
4.游戏“发送礼物“。介绍了孩子的游戏和规则：四个球队与儿童的数量，站在直线上，拿礼品，听取信号，听信号，沿直线，慢慢移动向前 。当老师说“时，请制作狐狸。狐狸来了“，所有的孩子都会立即停止并且是运动风格，”狐狸“仔细观察孩子是否移动，如果移动将是“狐狸“抓住，不能给礼物。此时，老师再次发出信号“狐狸原装沉降了“其他孩子继续前进OSS-Step，终于到了结束，把小礼物放在手中的小动物头像的蝎子。跑回来，重复游戏。
儿童游戏，可以计算蝎子的礼物数量。最赢得的团队赢了。
5.老师是一个圆圈，从音乐慢慢地走向同一个方向，使动作简单，放松。1.活跃主题
激情可以，阳光运动。
为了丰富大学的业余生活，为您提供一个反映团队精神和凝聚力的空间。在此次活动中，您将加强友谊，从中学团结起来，培养所有学生。集体荣誉和竞争意识，为学生交流，相互学习的平台，我们的专业组织进行“激情可能”的体育活动。通过这项活动，深化学生之间的友谊，建立一个统一和友好的校园氛围。鼓励学生积极参与在活动中吃，培养学生的健康机构，携带统一，奋斗。
活动;第四，活性方法
相1：制备
1。购买简单的体育用品，如蝎子绳，羽毛球等
2，在班上的兴趣爱好的同学在晚上移动了宿舍。
第二阶段：在晚上8点之后进行的第二阶段：活动
，您呼吁每个人在课堂上出去。如果你想玩，找一个人到小组。例如，想要踢蝎子，使羽毛球跑。
V.活性促进同学。沟通，沟通，相互融合，增强学生的互动，增强学生的情感和友谊，更有利于构建和谐阶级环境。
第六，问题和细节应该在活动中注重
1.我们将单独说明他们。
2，在活动期间注意安全，并通过每个护罩保持安全秩序。
1.运动腿夹的作用跳跃发展腿部强度。
2，鼓励体育活动的兴趣，充分体验游戏的喜悦。
小型飞行，沙袋，几个，青蛙头，音乐（蚪和青蛙）。
介绍：“今天，老师想和你一起玩，我是一只青蛙妈妈，小宝宝就是我的青蛙宝贝，这很好！”第123]首先，制备活动：（蚪和青蛙）。
“宝贝，让我们一起跳起来，让我们的身体一起移动”
第二，学习基本动作（腿组合跳跃）
老师：“宝贝，你最多喜爱的脑子，你正在看着今天的母亲带来了一辆飞行的驱动器（出现了一辆飞行的驱动器）。你想如何用身体的一部分玩？“尝试）
那些提出一种方法的孩子老师及时赞美，并引导孩子告诉腿夹跳。
教师演示解释：“宝宝非常伟大，但今天学习的技能是腿夹住飞机！看看母亲的看法。”
关键解释：腿部夹紧，脚闭合，不要让小飞行落下腿部。
集体实践的基本作用：
教师：“婴儿，跟随你母亲的腿夹在一起。”第三，游戏：赛道
“我们的邻居不想要求您提供帮助，今天它花了很多松果后果，但它无法单独完成它，但我们没有工具，我们可以跳起来刚刚学到的剪辑？（参考法语跳跃）“把它跳到小松鼠，回来跳回到我旁边T。
教师向孩子们要求孩子们说缺陷。引导跳到小河，停止然后拔在松果上并跳跃。
幼儿很高兴。
活动得分：与游戏结合的闪光和问题的评估。
今天，你对你母亲有一件好事。妈妈是如此开心！让我们放松一下！
老师：田快，让我们一起回家！
活动目标：
1.发展发展和装载地面的能力并加载幽灵的强度，锻炼肢体的强度。2，通过发展儿童的敏感性，协调。
3，通过活动来培养儿童遵守纪律，符合纪律和谦虚，等待良好的行为，以及帮助他人的精神。活动制备：
1，“彩虹桥”每人一个。
2，长，短隧道eaCh。3，球和纸篮是两个。
活性过程：制备运动 - 小龟爬 - 壳攀爬 - 爱情帮助小乌龟 - 弛豫
活性过程：
1，教师和学生正在进行海洋世界练习。
2，教师介绍活动内容：可爱的小乌龟。（请求：手正在攀爬）。3，在教师的指导下，孩子的大脑将以各种方式爬行。（向前爬升，攀爬，攀爬，爬升，曲线，曲线，旋转）
4，听取信号攀爬。5，教师指导：我想思考它。乌龟缺少什么？
6，儿童携带龟壳（彩虹桥）聆听信号以各种方式爬行。
7，游戏：“爱人的小乌龟”。（1）乌龟母亲把海龟放在外面，海水上升到鸡蛋。小海龟帮助乌龟妈妈挑选鸡蛋。
（2）返回大海后送鸡蛋。
（1）从各自的龟壳钻孔，爬上正宗的鸡蛋，你越好，然后从侧面爬回来，把鸡蛋放在你自己的乌龟壳。
（2）从相应的乌龟壳中取蛋，并爬上地面送鸡蛋回原来，然后爬回来。
8，放松活动：小海龟年龄增长。
活动延伸：在孩子的技能的基础上，您可以攀爬和攀爬。
活性反射：
这种事件的设计非常符合中产阶级的年龄特征和发展需求。老师在活动中突破了两种创新。首先，老师利用了玩具“彩虹桥”的模型特征，设计为龟的壳，创造性地设计了跳跃的负重手和跳跃，使整个行为象棋设计自天空以来，没有更多的帮助来提高幼儿的肢体和颈椎肌肉的力量，并且发展攀登的能力非常有用。在注意体育运动，发展能力，道德训练等方面，它符合教育目标;二，教师创造性地安排了“海洋世界”，旅程很有趣，幼儿非常喜欢，这两者都教育了教育内容，它与制备活动相连，可以描述为两个。在活动内容的安排中，遵循易于变得困难的原则，从简单繁荣的原则，激发儿童的运动兴趣，清晰的水平和自然，每种内容都是在活动周围的活动中，注意儿童个人差异提供一袋长短短，以及不同儿童的不同要求，教师可以注意培养孩子的自我保护意识和能力。
组织形式的形式避免了幼儿的不必要的排队时间，创造了自由，令人愉快的氛围，反映了改革的意识，实现了预期目的。
设计理念：
户外活动结束，孩子们继续回到教室。当几个顽皮的孩子在顶层时，他们学会了爬楼梯的小狗。玩得开心很好！从这一点来看，我将孩子的孩子们实际上非常受欢迎，以满足孩子。兴趣和愿望，我设计了这一活动，在使用户外玩具“彩虹桥”时，增加了强化爬行运动的活动，以及提高肢体的力量和幼儿的颈椎肌肉，以及能力发展攀登是非常有帮助的。
轮胎是一种常用的运动器材，我用轮胎设计来组织这一事件，攀登运动员的场景将贯穿，易于困难，层进入。第一节的第一部分是制备活性，重点关注运动臂，为移动轮胎做准备。第二个链接是基本部分，有三场比赛：游戏“想要”运动;游戏两个“挑战轮胎山”，这是这一事件的重点，分为挑战，挑战困难，挑战稳定，挑战高四连结，让孩子逐渐掌握建设轮胎的技能，培养勇敢的质量提高人体的协调能力;这场比赛三“抓住高地”，孩子们在轮胎上祈祷，并对团队合作感到重要。第三个链接是放宽活动和组织活动，让幼儿试图科学地放松，并最终完成传统的器官，培养人民硕士的精神和清理物品的习惯。
目的：
1.尝试一个团队合作建造轮胎山，提高团队意识和能力。
2.在建筑工程中，攀爬轮胎，开发平衡能力，锻炼手臂。制备：
1.幼儿穿上鞋子和裤子，股息，黄色，蓝色三支球队，关闭标签。
2.将现场分成三件并分别发布红色，黄色，蓝线;使用轮胎，垫子，圆圈到一条道路，27辆汽车轮胎（不同型号，轮胎厚度和差异），9块垫，18个圆圈。
3.教师使用小蜂蜜，哨子，奖牌，五角星，一个标记的长竹竿。4.热身音乐“前进”，放宽音乐“天蝎座森林”。
在教师的领导下，从头到脚进行放松运动，专注于起重机动作，用于移动轮胎准备。
第二，基本部分
（1）游戏：wArriors Wedented
1.幼儿熟悉“山路”，尝试自己通过。
教师：我们是登山者，今天参加各种培训。首先，我们必须顺利地通过这条山路，请使用您喜欢的方法。（儿童自由尝试。）
2.孩子们相互植入伴侣，迅速通过山路。
教师：现在，我们必须挑战速度，请通过这条山路使用最快的速度。（儿童尝试2到3次。）
3.教师摘要：你真的很强大，通过山路跳跃，跑步和其他方法运行。（2）游戏：挑战Tireshan
1.挑战速度。
（1）教师的要求：请在您自己的地区拿9轮胎。
（2）儿童分为三组轮胎。（3）教师摘要：只有在收听请求时，只能正确完成任务。移动时轮胎，你应该移动一边，你不能再服用。这种速度是最快的，并且可以在×组中拍摄轮胎的数量以具有五针星形。
2.挑战困难。（1）教师的要求：请在每个小组中乘坐轮胎山，并听取哨子。
（2）早期儿童组建。（3）教师提出了困难：每组将1人送到山顶。 （早期幼儿行动。）
（4）教师指导孩子沟通：你在山顶的顶部有什么感受？
（5）教师总结：是的，轮胎山是如此之高，将摇摆，一个人的立场将害怕。你是一支球队，当你的队友受到挑战时，每个人都必须为他欢呼，并抓住轮胎山，只有统一和相互帮助可以实现胜利。可以在该链接中的组中制作一组五角形恒星。3.挑战稳定性。
（1）教师的要求：请修改轮胎，以便轮胎高且稳定。（2）非数据包修改。
（3）教师指导儿童沟通：你如何取得成功？
（4）教师总结：底部使用的轮胎，堆叠轮胎山地制造步骤，每个轮胎都试图使机构保持使轮胎山更稳定。修改的×组可以有一个五针星形。
4.挑战高度。（1）教师问：现在，集团的5人将站在轮胎山上，其中一个人站在山顶上，我必须使用竹船比哪一个顶部山。
（2）儿童的团体挑战。
（3）教师指导儿童的沟通：你有几个层，为什么轮胎山脉×层×1次高
（4）教师总结：轮胎的尺寸不同，厚度不同是不同的，它们将在一起的高度不同。虽然，它也不同于站立在山顶上它正站在×层轮胎上，但高度很大。
（3）游戏：抓住高地
1.教师问：每个小组使用3件，6个圆圈为自己的轮胎带来一条道路。 （早期幼儿行动。）
2.教师解释了比赛的规则：哨声的声音，第一支球队将开始，登上轮胎后，第二支球队将赢得轮胎山的所有团队赢。
3.儿童竞争。
4.教师摘要：每个团队通过他自己的努力建造了一座高稳定的轮胎山，也配备了各种山路的轮胎;此外，每组球员都通过了山路和统一和互助让每个球员登上轮胎山，你真棒！这个游戏×团队是最快的，赢得了胜利！只要你锻炼，就不要沮丧，你将能够再次完成任务。 。第三，放松活动
1.以各种方式放松s在音乐中。
放松：每个幼儿都拍了一个垫子，跟随音乐和教师的语言提示来冥想和深呼吸。
身体放松：儿童按摩臂，伴侣按摩（肩部，夹臂等）。
心理放松：教师鼓励幼儿：“无论今天是胜利，只要我们加强运动，身体将变得更加强大和强大。”
2.儿童排序场地。
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