小学培优补差工作计划，小学培养优秀学生和帮助贫困学生有10个总体工作计划

0 小学培养优秀学生和帮助贫困学生有10个总体工作计划

为了使课堂变得更好的发展，你将继续保持，让你有很多进步，你需要教师们努力工作。今天，小编带来了10个太平洋助理工作计划，为您提供高中。让我们来看看！

小学培训计划1

首先，学生形势分析：本期，我曾担任年级数学教学工作。有47名学生，学生刚从学校拿出来，学习习惯很糟糕，组织是纪律的，因为他们很小，活泼好，持续困难，缺乏自我赋予的力量，唯一对自己的投资感兴趣的是热情，你不能很好地学习。此外，由于各方面的差异，学生的学术表现也很大。它还等待耐心等待，精心指导，灵感，受过教育，积极创造独立的开放课堂教学，尽可能地参与在学习活动中，并将学习作为幸福的事。让他们健康和快乐，成功完成了本学期的研究任务。二，指导思想：

刺激学生对学习的兴趣，全面提高教育教学的质量，努力使每个学生的持续进步并继续改善。指导学生在教学中积极参与，交流合作，探索发现，培养学生的创新精神和合作技巧，培养学生的学习能力。

第三，辅助物体：

宝瑶：黄迪庄，黄山，亮吉，黄碧环，涌海，农业郝，陈玉斌，封闭的李宁，李铮，冯良鹏主要采取以下措施：

1.遵守澄清学习目的，并面对学生改善学习兴趣和学习动机的目的。

2.在课堂教学中，有一个目的地有机会制作中下单词。

3，实施教师咨询，学生帮助双重咨询模型。在教师的指导下，您可以组织出色的服务员来帮助指导指导，进行“一堆相互帮助”。

4，根据通常的工作，加强学习方法的咨询。必须“面对面”“面对面”到中档操作。

5，“研究”，了解情况，分析原因，特别是他们不同的心理因素。注意并加强对非智力因素的培养，如他们的意志，情感，价值观等。促进智力的发展。在学习态度等因素的情况下，家庭教育等，开展“走进学生，走进学习精神”的活动，学生，教师，家庭，统一要求，检查和监督的结合，改进。

[6] 6，及时召开学生会议，总结结果，综合评估。分析不足，请求要求

7.班级是形成一类好的“不让同学倒下”，发挥集体作用。

首先，引导思想

与七年级学生的实际情况相结合，以提高优秀学生的自营职业和有意识的学习能力，进一步巩固和改善学术表现在中间，帮助贫穷的学生进行适当的进展，让学生在教师的帮助下，

逐渐提高学习成就，培养更好的生物科学素养和学习习惯，逐渐提高学习无限度和思想道德等级，形成良好的自我质量;专门实施该计划。

第二，目的

1.全面提高学生学习的主动性和热情;

2，使学生能够改变概念，研究，发展智力，培育情绪;

3，让学生建立信心和勇气，克服劣等心理;

4，形成了一个强烈的学习气氛，“捕捉，帮助，超级”在学生中，让每个学生学会使用它，学习。

第三，具体实施措施

1，更详细地了解班级类别的班级，然后讨论绝对平等的学生列表和班级后给药后给药老师;政府后期的确定应该是谨慎的。

2] 3，促进是改善的，提高辅助，并有意识使学生制造业在教室里的戒指机会，使优蛋白吃得很好。让我们的期待，姓名，名称，让他带来一个贫穷的学生，引言方法让穷人学习如何学习，引起他们的学习兴趣。

对于贫困学生主要引导他们更多的学习，多重重复，并不断提高他们的能力，特别是学习态度的转变和学习热情的改善是为了花费有力。

Qifang应该鼓励他们做更多的创新事物。无论是优秀还是学习，你都必须澄清自己的学习目的，而不是其他人，而是为了你自己;老师帮助学生获得少量成功，提高学生的自信，意志力。

4正确看看每个学生，培养学生的生物哈萨乌的工作。在工作中的个人分析，集团分析，发展目标和措施，找出了优势，缺点，潜在的优势，d难点，新的增长点。用发展的眼睛看待自己，分析动物。积极对待学生

首席学科课件教学计划总结总结数学英语历史地理每个闪点，这是合理的，使每个学生都可以在课堂上解除。

5.在课堂上建立一个学生的学习档案，建立不同的学习级别，帮助群体，建立一个学习的目标，并努力创造一个良好的学习氛围，根据学生的能力，每个级别学生有不同的完工目标，很容易进入。

6，实施“低，小，多快”的教学方法，找出与学生有关的实际准备，基础知识，能力和心理准备，并将学生的起点置于达到它。在级别，新的和旧知识将被耦合以形成网络。根据学生的实际进步，AC可以实现努力进展，提出教学步骤，

在实际教学中，学生的活动时间是三分之一，教师的持续讲座在30分钟内。快速反馈，及时发现问题，及时纠正教学进步，从而有效提高课堂教学的好处，避免课外课程。

7，建立了家学教育的“互联网”。它通常被“出去进入”联系父母。如果您访问或要求您的父母参加父母，请了解学生背后的实际情况，在家庭学校之间沟通，并争取父母。

peiyou列表：

缺失的清单：

1.指导意识形态

人说：十名手指不满意。这也是如此。我们的学生有优异的结果，等级差。等级的不平衡是正常的。作为老师，不仅要注意优秀的学生，还要注意临时潜力。教师应该对待每个学生和公平，公平，让他们享受高质量的教育，让学生从老师那里感受到学校的真正照顾，在教育之阳中沐浴。提高优化的自主权和有意识的学习能力，进一步巩固和改善中年学生的学习成就，帮助贫穷的学生取得适当的进步，并逐渐改善教师的帮助，培养更好的学习习惯。形成一个基本能力。你计划落实实践，发现和培养一批批次，从训练能力开始攻击他们的潜力，培养良好的学习习惯，从而形成更强大的基础，并协助教师制作辅助活动，并改善教师全班的学生严重和成绩。

第二，学生情况分析

64学生在这一课堂上，从上学的学习情况和知识技能，大多数学生都有很高的学生意识，学习目标很清楚，富有同情心，各种科目可以在时间完整，质量更好，如,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。学习态度正在进行中，写入更多潦草，并且操作有时无法完成操作时间。因此，除了学生在教学过程中的个体差异之外，我将提高学生对学习的兴趣，并使优秀的学生取得更好的发展方式，潜在的学生取得了很大进展。第三，具体措施

1.严重准备每个盲目的重演，注意智力组合。2，加强交流，了解潜力的具体条件，优秀的家庭，学习，TRy排除学习中遇到的困难。

3，在家庭访问中做好工作，及时了解学生的家人，交流，听取建议。

4，沟通思路，有效地解决了学习潜在学生的困难。

5，坚持计数的工作，每周不少于一次。

6，根据个体差异，安排不同的作业。

7.采取一堆良好生活的行动。

8.请生下学习经验和学习。

9.在课堂上创造机会，使用优化学学习思维，方法来影响贫困学生。10.为实施较差的措施做出更多的练习措施。QIFU是适当的难度，并安排课外作品阅读，并不断提高问题和写作技巧。11.采取激励机制，对各个生命点的肯定，并鼓励它继续，在Qufu中设立一个例子，给机会ilize他们的学习热情和成功。

12.让我们获得当前的学习方法，给出正确的指导，发展朝着正确的方向，确保贫困学生提高当前学习的地位，提高学习的结果。

四，优异的，差的清单

主要质量：

主要学生是：

I.指导意识形态

要成功完成这所学校的教学任务，我们将全面提高教育和教学的质量，我们必须专注于学生的工作。根据阶级的实际情况，发现和培养一群优秀的尖锐的学生，协助教师制作辅助活动，让学生在教师的帮助下逐渐提高学习表现，并培养更好的学习习惯。形成一个基本能力。二，学生分析

本课程中有39名学生。根据最后学校数学的检测结果分析，有8个优化学，8个平底锅，其余的属于年级。为应对这种情况，我将提高我们班上的一些要求，培养学生的创新.Thoughts和维度教堂学生灵活的解决方案。为了能够挖掘学生的内部潜力，发挥其创造力，我专注于以下咨询计划。

第三，Peiyou对象;

___

最终分裂：

___

5.导液

（1）peiyou含量：

1.在数学书籍中的想法，练习这个和测试卷，这些都有一定的问题，让他们练习，进一步改善他们分析能力和解决实际问题的能力。

2，补充练习或小学生的数学思维培训问题，主要是为了扩大学生的知识，培养学生S'灵活的思维和开发各种能力，鼓励主要教育方法，为他们提供一些特殊培训，如文学，奥林匹族，艺术，技术，体育等专业学习资源，以满足他们的特殊发展需求。

（2）差异内容：补充基本练习和实践书籍，专注于帮助学习困难的学生，耐心咨询等的学生提供特殊帮助，拍摄层，群体，帮助他们检查出来，弥补基本知识的缺点，如计算，因素和多个教学等。同时，在提高学生的分析和理解他们成就的同时，得到了改善，并摆脱了困境贫困学生。

第六，教程

1.在课堂教学中，经常使用鼓励和灵感方法。

2，每周咨询课程。（取决于具体原位

七，具体措施：

1.优雅教育和学习研究的教育基于赞美，提高他们的热情。

2，经常与他们交谈，帮助他们找到自己的优势，让他们对学习的信心，提高他们的责任感和荣誉。

3，随着课堂，课外组合，学生的学生，改善，“教学”，“受教育”，根据学生的质量采取相应的方法咨询。4，经常与父母联系，在家庭和学校的某些情况下互相理解，共同推动学生的工作

，培养学习兴趣，并对学习的信心建立信心。

5.采取激励机制，肯定每一个点的肯定，并鼓励继续进入，在Qufu中设立一个例子，给予机会，动员他们的学习热情和成功。

七，具体方法如下：

1.白斯戈里亚必须有一个第四纪的例子，教学应该有四度。运动设计（或选择练习）必须具有渐变，紧张，困难，怀疑和热点，对于大多数学生来说，符合学生的认知法律，帮助整合“双层”，这有利于激励学生思维;集装店，杆，中等大小修订，优秀学生解决问题。

2.课堂练习分为水平：第一层“必须做出问题” - 基本问题，二楼：“选择”中等问题，第三级“思维” - 陶。需要达到不同层次的学生...

3.遵守计划座位时的“同一张阶表的好差异”，并实施“一对一”的帮助学生。

4.建立优秀的学生和学习研究，以根据每个单位学习星卡奖励。

八，试验有所作为：

在CLA中有针对性的指导Ssroom。对于优秀的学生，提出有关某些有针对性的，令人兴奋的问题的问题;提出关于一些基本知识的问题，并提示他们取得进展。在课堂上，您将要求他们帮助他们弥补知识缺陷，培养他们的智慧，提高自信心，并及时找到他们的优势和结果，让他们知道他们是一个有价值的人。

2，有一个相对困难的学习能力的学生，不要鄙视，没有歧视。心理上帮助他们建立自信心。对于具有强大学习能力的学生，引导他们发展一个不幸的学习态度。

3，教师使用至少一个类时间来对学生的基本知识进行困难的学习能力;至少至少有一个课程时间为学生提供一定的困难，知识后者调查，刺激和维护他们的学习热情。每次咨询准备和记录。4，进行咨询咨询学生每两周一次，在此期间有了这一反馈，对学生的咨询效果，并找到下一个咨询的咨询和依据。

5，父母和教师彼此合作。当您为您的作业保留时，您的父母将准备在家的学校预览咨询，并敦促他们按时完成作业。让它不断发展良好的学习习惯。老师经常访问，掌握他们的学习和家庭作业。让他们保持警惕，态度是正确的。

6，每天弹性运营的问题，所以优化的东西吃它。

驾驶权力是一个不懈的工作。在今天的素质教育中，制药的工作是学校教学工作的首要任务。作为一名教师，我们将继续探索有效的方法和经验，使我们的文化互补工作更加有效。

为了成功完成这所学校的教学任务，我据教育和教学质量在本学期，根据我们学生的实际情况，周围的学校工作目标，除了认真的准备，课堂，复印运作，定期评估学生结果除了每个课程的教学，高 - 应采取课程和出色措施的质量，发展培友计划，并致力于高责任和培养工作，努力实现良好的效果。

通过这个半术语测试，进一步了解课堂上的情况，数学培训，第一步

迈出了了解基本情况，学生形势分析：全面的品质，学习态度，研究方法。

第二步正在发展促进目标，并且优异的生活的主要目的是能够培训和数学，解决问题。学习的主要目标是投入基础知识。掌握和基本能力。最终成就目标是该区的前五名。

第三步培训基本思想和措施：

（1）药物完成思想。

1.做好学生的想法，经常与学生交谈，关心他们，让学生觉得教师注意他们，激励他们的热情。了解学生的学习态度，学习习惯，学习方法。因此，根据学生的思想态度，相应的咨询。

2.定期联系父母，班级教师，进一步了解学生，生活，想法，教室等的情况[123

（2）有效的药物治疗措施。

使用备用时间和第八课，学生在各种情况下，改善，“教学”，“毒品教学，疾病”，根据学生的质量相应的方法咨询。具体方法如下：

1.类IC学生扮演，中等生活修改，优秀学生解决问题。

2.在学习对的情况下粘附到座位时的“同一张表的良好差异”。即“士兵”。

3.课堂培训分为三个级别：第一层“必须做问题” - 基本问题，二楼：“选择问题” - 中等问题，第三层“思维问题” - 屯门，满足需要不同级别的学生。

4.试验的过程必须优化制剂，工作在课堂上，课程后的结果是优秀的。试点能源消耗和必要的时间和必要的能源“。准备学生，准备教科书，准备练习，以便能够确保培训的有效性。问题，运动教学必须有四度。运动设计（或选择练习）必须有梯度，紧张，难点，怀疑和热点，面向大多数螺柱符合学生的认知法，这有利于巩固“双层”，这有利于学生思维的启示;练习评论应该增加信息水平，重点关注关键点，增加强度，引入学生高度关注，帮助学生学会回答;回答问题必须有一个多角度，一个问题，一个问题，更多的问题，拓展想法，培养学生的灵活性，培养学生的浩瀚和变异性;培训需要准确性，选择思路，无辜，新的灵活性问题，代表和有针对性的问题，不适用于数量，培训是多样的。

5.测试一周 - “周涛”，每月一次，“每月测试”，建立学生学习档案。

（4）注意到试点能源中的几点，

我不歧视，学习，有困难，没有优秀的学生，并采取同事。

第二，根据实际卓越的情况，一个学习计划，如优秀的学生可以给他们一定的问题，让他们练习，努力，练习和解释。它已达到逐步的目的。

第三，经常与父母联系，在家庭和学校的某些情况下互相理解，共同促进学生的家庭作业，培养学习兴趣，为学习建立信心。第四，应及时检查学生的完成并进行评估。

五，对无序的知识进行小测试，并进行了学习的知识。

第六，要注意教学方法。为照顾，每节课，研究不同领土的教学法。在审查上述课程时，要解释知识，并比较知识，知识系统将使学生掌握;ONK考试涉及，并评估代表学生答案，知识的焦点，易于混合，热点和测试点。做老师和学生互动，生活互动，大大动动学生的学习热情。提高异常率。

1，要注意教学，进一步改进工作。让学习远征和努力学习，达到手绘的目的。

2，更多地关注课堂上的困难，一个有针对性的问题，找到了他们的研究中的困难点，并解决了它。

设计问题，设计练习和分析选择性问题。与此同时，显然练习锻炼难度的水平，以便学生们瞄准。可以在较短的时间内更好地完成练习。4，注意贫困学生的错误问题，不厌倦了反复帮助贫困学生完成基本操作，直到学生真的明白;为确保工作保证进行间隔变化。

5，加强与伪装的合作TS帮助潜在的学生习惯态度，从课堂作业的指导。

6，课程咨询：包括咨询潜在的学生和助生咨询。

7.咨询潜在学生：

改变它们。这是：首先，基础差，自信，情绪化，总是感觉良好。这些学生的关键是建立他的信心。为了创造条件，给他更多的机会。有必要及时发挥赞誉和鼓励。二，学习不明确，学习是被动和盲目的，对学习不感兴趣。这些学生可以使用具体例子来澄清他们对学习的兴趣。第三是努力学习，但方法是不正确的，学习时间是半蒂姆e，结果不去，这样的学生会教他学习和提高学习效率。为了使每个学生开发，体验学习的幸福，体验学习，并达到提高学生质量的宗旨，我们基于“原则原则，强烈的原则”和前苏维埃教育的班斯基的“禁令”集团理论“，实施特殊教育课程，分层教学，挖掘课堂上学生的个体差异，做好提示，使珍珠学更好，贫困学生不错，而且共享成功。第二，工作目标

1.加强常规管理和对培养培训的检查。

2，通过促进促销，学生S可以充分认识学习的重要性。3，仔细选择良好栽培的对象。第三，具体含量

促进的含量：

建立了一组课外感兴趣的群体，并通过活动培养。对于优秀的学生，他们可以在教室里享受。但它不会被吃掉，因此要求每位教学和研究小组组织一位教师建立一群课外利益，给予“必不可少的教派”，这是选择一些主题，这个主题，这可以给他们新鲜，然后通过各种形式的活动来提高学习的热情，逐步提高优秀学生的学习成就。

完成差异的内容：

因为在优秀学生中仍然是一个糟糕的主题，它们对他们的补充差异问题也非常重要。为此，我们向每节课问过在某些学生做良好的思想工作，让他们喜欢这个主题，一步一步，持续改进，使他们是优越的，不合理的，真正成为优秀的继任者。在有限的课堂教学时间，很难满足和适应不同的学生。对于优秀的学生，我打算开发课外材料，让他们阅读，并安排高工作要求他们独立思考，指定他们做其他学生。咨询，使他们的知识能够实现更大的领域，技能和提示，以实现更高的水平。

3，父母和教师与

合作

，让帖子总结他们的进展。贪婪学生的学习成果，帮助贫困学生取得适当的进展，让穷人逐渐提高教师的学习业绩，并培养更好的学习习惯来形成中国基本能力。根据本课程的实际情况，我们将开展促销培训。必须实施，发现和培养一组语言指针，挖掘他们的潜力，从培养中国能力，培养良好的学习习惯，从而形成良好的学习习惯，从而形成更强大的基础和阅读书面能力，提高中国识字和中国毕业生的培训。

二，学生情况分析

从学校的学习和知识技能中，一些学生有高的学习热情，清晰的学习目标，仔细倾听，并仔细倾听，它由卷完成的各种操作，质量更好，它可以发挥更好的模型领先，但活着的活动是一个D迁移能力差，学生的知识相对较窄，灵活性还不够。还有大量的学生，基本知识弱，学习态度正在进行中，写作更加潦草，手术不能及时完成，甚至未完成。因此，除了学生在教学过程中的个人差异外，我还会提高学生对学习兴趣的辛勤工作，让优秀的学生取得了更好的发展，差动学生。第三，咨询内容

Pilotao主要继续提高学生的阅读能力和写作技巧。包括阅读，返回，口语沟通，写作，课外阅读，组成等介绍或推荐适当的课外阅读量，让齐孚扩大读脸面，摄取更多课外知识，特别是培养的趋势，并给予它们一种某些指南，为了使编写灵活使用，提高语音水平，时序排列锻炼任务要求他们完成并全面改善语言。

辅助的内容是电子教育版的五年级语言。教会学生敢于做疑问，会做出问题，从最基本的开始，安排基本内容让他们掌握，至少写下，你可以先安排它们。培养口头表达能力，在课堂上创造一种情况，让穷人试图说，敢说，并努力善于说。努力提高他们的语言技能。

Basto优秀的学生和研究生

5，主要措施

1.认真准备每场训练比赛，结合学习过程的乐趣和知识。

2，加强沟通，了解Poorequialent，优秀的家庭，学习的具体情况，尽量消除困难反击学习。

3，在家庭访问中做好工作，及时了解学生的家人，交流，听取建议。

4，沟通思想，有效解决学生学习的困难。

5.遵守咨询工作，跟踪咨询工作的跟踪，并及时调整方法和策略。

6，有一堆具有美好生活的动作，结在帮派上。

7.试图在课堂上创造机会，从优秀的学生中学习，方法影响贫困学生。8.采取激励机制，肯定，并鼓励他们继续进入，在齐孚设立一个例子，举办机会表现，动员学习热情和成功。9，充分了解当前的学习方法，给出正确的指导，发展朝着正确的方向，确保贫困学生提高当前学习的地位，提高学习结果。

在为了实施点对首，综合改进我真的让老师让学生居住。我长期以来一直陈述，真正让学生建立信心和勇气学习，并克服劣等心理。形成“冲，帮助，超级“强大的学习氛围，让我们的学校每个学生，学习，无法学习，学习这个目标，特别定制工作计划：

1.工作目标

1％的学生参加培训pilotai补充。

3，通过试点能源，90％的学生可以认识到学习的重要性。4，认真对待学生的咨询工作和思想教育的良好工作，并对飞行和化妆工作的培训不少于每周三次。

5，通过试验能源，使所有高中入学考试改善，从而提高了20吨的总得分。

第二，具体措施

1学生进行了分包，这是一个强大的促进优秀学生的结果，使得贫困学生得到改善。2，教程教师仔细配制各种论文。指挥，培训内容，培训时间。

3，每个导师都有详细的咨询记录，每周咨询内容在咨询前存档。

4。在中文，数学和英语的文化课程中保持良好的工作。

5，常规培训学生进行检查，及时解决培训。

6，学术办公室定期监督咨询情况。审查第九年级教师，评估完成任务的评估它反映在其中。学校将为PARI的表现提供公共表彰和物质奖励仔细突出的表现。

2，对于这次活动中的教师，未经请求的教师，并在学校会议上发出公众批评，并正确纠正。贫困的学生取得适当的进展，让贫穷的学生在教师的帮助下逐渐改善学术表现，并培养更好的学习习惯，形成语言基本能力，以及宝悦计划落实，发现和培养一群中国人，挖掘他们的潜力，从培养中国能力，培养良好的学习习惯，导致坚实的基础和阅读书面能力，并可以帮助教师进行辅助活动，提高汉语识字和中国分数。

第二，学生情况分析

来自L最后一所学校的盈利情况和知识技能，大多数学生都有高的学习热情，学习目标是明确的，富有同情心的，各种科目可以完成时间完成，质量更好，如郭昕，郭玉源等等，团队干部可以发挥更好的模型铅。但是，还有一些学生，如李川王，张米等。在提高学生对学习的兴趣时，良好的学生通过培训的方式取得了更好的发展，潜力得到了大大改善。

第三，内容：

导航主要是继续提高学生的阅读能力和写作技巧。介绍或推荐适量的课外阅读量，允许Qichaticational扩张，特别是对于更多课外知识，特别是工作，并给予他们一定的指导，提高写作水平，并安排某种艰难的锻炼任务要求他们需要他们补偿LETE，全面提高语言能力。

主题的内容是教会学生敢于做出问题，会做出问题，安排基本内容的内容，让他们掌握，至少写，你可以安排他们提取，培训糟糕的口头表达创造性背景在大厅里，让穷人试图说，敢说，努力善于说。

四，金友对象：

2，加强交流，了解潜力的具体条件，优秀的家庭，学习，试图排除学习中遇到的困难。

3，在家庭访问中做好工作，及时了解学生的家人，交流，听取建议。

4，沟通思路，有效地解决了学习潜在学生的困难。

5，粘附在一起新的工作，每周不少于一次。

6，有一堆具有美好生活的行动。

7，请介绍学习的经验，并学习。

8.在课堂上创造机会，具有优雅学习思维，方法影响贫困学生。9.采取激励机制，为贫困学生的每一点进行了一定的进展，并鼓励他们继续进入，在齐孚设定一个例子，举一个榜样，举一个机会，动员他们的学习热情和成功。10，完全了解目前的学习方法，给出正确的指导，发展朝着正确的方向，确保贫困学生改善目前的情况，改善研究成果。班级和学生的实际情况在第二阶段或第四级，周围的学校工作目标，除了SERI准备，课堂，复印业务，定期评估学生，每节课的高质量完成，还应采用内部和外部培训措施，制定培训培训优秀的滋补计划，在高级别的责任，在激烈的教学和培训中培训，培训的工作很重要。通过学年的教学，我了解了课堂上的情况。我已经建立了这些情况的比喻匹配计划的培训：

1.基本情况分析：

1.学生形势分析

两三级和两个或者四个课程有学生__人，从学习，知识和技能，以及日常行为规范，大多数学生学习高，学习目的，清晰，富有同情心，数学阶级具有强烈的兴趣，强有力的动力，操作能力强大准时，质量更好，自我需求是严格的，尤其是CADRES CAN PLay是更好的模型角色。与此同时，还有一些没有认真的学生，纪律比较懒惰，自我控制，并且有一个讲话，从事小行动，不做家庭作业。

2，Peiyou助剂对象

1 Peiyou对象

第二和第三类：__。__。__

两种或四个课程：__。__。__

2辅助物体

第二和第三类：__。__。__

两个，四个课程：__。__。__

第二，训练这个想法：

1激发了他们学习的热情。了解学生的学习态度，学习习惯，学习方法等。因此，根据学生的思想态度，相应的咨询。

2，定期联系父母，班级教师，进一步了解学生，生活，想法，教室等的情况

第三，有效的药物治疗措施： 与全面，v的学生根据学生的质量，各种情况是咨询，改进，“教学”，“教学”，“教学”，“教学”的质量。具体方法如下：

1，小组，中等大小，统一，普遍解决问题。

2，在安排座位时坚持“在同一张表的好差”。即，“一个带一个”。

- 延伸。满足不同级别的学生的需求。4，试点过程必须优化准备，工作在课程中，结果在课堂后巩固。试点能耗尽可能最大限度地减少必要的时间和必要的能量“。准备学生，准备教科书，准备练习，以确保飞行能源的影响。要精细编辑，练习旨在具有梯度，紧张，难点，疑虑和热点，面对大多数学生，符合学生的思考认知法，有利于巩固“双基地”，这有利于激发学生的思维。

第四，注意试点能量的几点，

首先，我是真诚的，如果有必要这样做;第二是为了宽容，您可以从贫困学生的角度分析他们的行为。

2，基于实际卓越情况，开发学习计划，如优秀的学生可以给他们一个问题，让他们练习，努力学习，学习练习和解释相应的主题已达到一步一步。

3，经常与父母接触，相互了解学生在家里和在某些情况下，共同促进学生的学习，培养学习兴趣，为学习建立信心。

4.对于优秀生活学习的主要目标，就改善了分析和解决问题而言，学习学生的主要目标是掌握和使用教科书知识。[5，福尔所的就业完成应及时检查，并进行评估。泊尔学生经常有一份工作并没有做得好，教师应该清楚。最懒惰，有些是其他原因。如图所示，学生不会做它。家庭作业，为了帮助学生“对疾病”，学生会感受到老师的爱，并将努力学习。

6，对知识的小测试了解了uncepertortess，减去了知识，及时反馈矫正，耐心。

在教学中，我努力将笔记本缺课实践的工作充分发挥各种积极因素，努力取得良好的结果。

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